Super interessante Anleitungsvideos erstellen? So geht's!

Wie können Sie selbst Anleitungsvideos erstellen?

Anleitungsvideos oder Lernvideos sind heutzutage nicht mehr wegzudenken. Wir werden in den sozialen Medien damit überflutet, wir alle haben ein Netflix-Abo und wir haben sicher alle schon einmal ein Online-Training absolviert, in dem Videos zu diesem Thema geteilt wurden.

Anleitungsvideos sind ein unglaublich wertvolles Mittel zur Wissensvermittlung, sofern sie einige Voraussetzungen erfüllen. In diesem Blog geben wir Ihnen 8 Tipps für die Erstellung super interessanter Anleitungsvideos.

Tipp 1 – Lernen Sie die Zuschauer Ihrer Anleitungsvideos kennen

Vielleicht haben Sie ein allgemeines Thema im Kopf, das Sie behandeln möchten, sind sich aber nicht sicher, welcher Teil davon es wert ist, im Video behandelt zu werden. Finden Sie den richtigen Ansatz, indem Sie Ihre Zielgruppe zu dem Thema befragen. Bestimmen Sie, was sie bereits wissen und wo noch Wissens- und Kompetenzlücken bestehen – das sind die nützlichsten und relevantesten Themen für Ihr Anleitungsvideo.

Wählen Sie ein Lernziel für jedes Video.

Tipp 2 – Wählen Sie das richtige Format für Ihr Lernvideo

Unterschiedliche Themen erfordern unterschiedliche Formate für Ihre Anleitungsvideos:

• Ein Bildschirmaufnahme-Video. Dies ist die beste Wahl, wenn Sie beispielsweise eine Funktion einer bestimmten Software erklären möchten. So kann der Kursteilnehmer Ihre Schritte Schritt für Schritt verfolgen und nachmachen.
• Ein Aktionsvideo oder Demo-Clip. Dies ist die beste Wahl, wenn Sie etwas demonstrieren möchten, zum Beispiel ein Rollenspiel oder eine bestimmte Fähigkeit. Hierbei sind Sie (oder ein Schauspieler) selbst im Bild.
• Ein Animationsvideo. Dies ist die beste Wahl, wenn Sie eher trockene Konzepte wie bestimmte Theorien, Richtlinien oder Zukunftsvisionen veranschaulichen möchten.

Tipp 3 – Wählen Sie die richtige Sprache und die richtige Perspektive

Untersuchungen zeigen, dass Kursteilnehmer am besten von Videos lernen, in denen eine „First-Person-Perspektive“ verwendet wird. Das bedeutet, dass der Zuschauer durch die Augen der Person sieht, die die Aktion im Video ausführt. Diese Perspektive unterscheidet sich von einer „Third-Person-Perspektive“, bei der der Zuschauer die Situation so betrachtet, als stünde er außerhalb des Geschehens.

Darüber hinaus ist es wichtig, bei jedem Wort abzuwägen, ob es zum Lernziel des Videos beiträgt. Vermeiden Sie Fachjargon so weit wie möglich, um Missverständnisse oder Verwirrung zu vermeiden.

Verwenden Sie die Sprache der Kursteilnehmer: Welche Begriffe verwenden sie? Welche Beschreibungen? Wird im Unternehmen eher formell oder informell gesprochen? All das sind Punkte, die Sie berücksichtigen sollten.

Tipp 4 – Wählen Sie eine repräsentative Hauptperson

Lernvideos mit Aufnahmen des Sprechers und Folien sind ansprechender als reine Folienpräsentationen.

De aanwezigheid van de docent/trainer is boeiend voor de leerlingen, dus probeer visuele inhoud zoals slides, afbeeldingen en screencasts te combineren met een video waarin de docent praat, in beeld is, en “connect” met de cursisten. Kies een hoofdpersoon die aansluit bij het publiek van je video (leeftijd, kledingstijl, manier van spreken etc.). 

Tip 5 - Maak gebruik van storytelling

Je verliest snel de aandacht van je kijker als je hen een lange lijst met feiten en cijfers voorlegt. Wanneer je gebruik maakt van storytelling, komt de boodschap veel duidelijker en sterker over en wordt ook nog eens veel beter onthouden. Een HR-trainingsvideo over het herkennen van negatief gedrag op de werkvloer kan bijvoorbeeld geïllustreerd worden met een video waarin een personage discriminatie ervaart, wat voor impact dat op hem/haar heeft, en wat hij/zij zou aanraden om discriminatie op de werkvloer te voorkomen.

Emotie in video’s mag en is zelfs gewenst: zo kan de kijker zich nog beter verplaatsen in de hoofdpersoon.

Tip 6 - Maak effectief gebruik van "gaze cues"

Is het handig om gebruik te maken van gebaren en visuele elementen om de focus van de kijker te bepalen? Dat hangt van het onderwerp af. Als je iets wilt illustreren, kun je de “presentator” laten wijzen naar de verschillende stappen/onderdelen die je bespreekt. Het blijkt dat wanneer de hoofdpersoon actief wijst naar verschillende elementen op het scherm, de aandacht van de kijker vooral daar naartoe gaat. Je kunt hiervoor ook gebruik maken van bijvoorbeeld pijltjes en highlighting in het beeld.

Wanneer je wilt dat kijkers echt op het verhaal letten en niet afdwalen, is het beter om de hoofdpersoon direct in de camera te laten praten zonder al te veel gebaren en afleiding.

Tip 7 - Houd het kort

Maak je instructievideo’s maximaal 3-4 minuten lang. Dit sluit aan bij het principe van microlearning. Microlearning bestaat uit kleine behapbare stukjes informatie die gericht zijn op het behalen van een bepaald leerdoel. Daardoor is de informatie eenvoudig en snel toegankelijk vanaf verschillende devices zoals een laptop, tablet en telefoon en kan er in een handomdraai en in slechts een paar minuten geleerd worden.

Tip 8 - Voeg interactieve elementen toe

Alleen kijken naar een video is niet genoeg, het is belangrijk om tijdens en na het kijken direct met het geleerde aan de slag te gaan. Met interactieve video's kunnen kijkers klikken, slepen, en andere digitale acties uitvoeren om echt actief aan de slag te gaan met de inhoud van de video. Het toevoegen van deze interactiemogelijkheden verhoogt de betrokkenheid doordat de kijker gestimuleerd wordt om even stil te staan en hun kennis actief te demonstreren. 

Je instructievideo in Pluvo zetten

Video af? In Pluvo zet je hem zo in je lesmodule, met een quiz of opdracht eronder. Loop je vast, stel je vraag via de chat.