4 innovative ways to learn interactively

Interactief leren doe je zo!

Bij interactief leren denken we vaak aan het kijken van video’s, het grinniken om een grappige GIF, of het maken van een multiple choice quiz. Uiteraard zijn deze technieken tientallen keren beter dan alleen het aanbieden van lesmateriaal om te lezen. Toch gaat echt interactief leren verder dan dit.

Wat is interactief leren?

Interactiviteit moet cursisten in staat stellen om wat zij geleerd hebben in realistische scenario's toe te passen, samen met collega's en experts, en onmiddellijk de impact van hun beslissingen te kunnen evalueren.

Interactief leren bestaat daaruit uit materiaal dat een beroep doet op hogere-orde denkvaardigheden, die verder gaan dan alleen informatie onthouden en passief meedoen (geloof het of niet, zelfs het kijken van een video is nog redelijk passief te noemen). Gewoon de muis bewegen of op een knop klikken is helaas niet per se interactief te noemen.

E-learnings, uit de angst om saai te zijn, vaak volgeladen met animaties, GIFS, speciale effecten, en eindeloze PowerPoint presentaties om zogenaamd de interactiviteit te verhogen. Uiteraard maakt dit de e-learning (visueel) interessanter, maar het kan ook erg afleiden van de daadwerkelijke boodschap, wat niet bijdraagt aan effectief leren.  

4 toepassingen om een interactieve training te maken

1. Niet zien, maar doen.

Veel mensen leren door te doen, in plaats van door hen te laten zien hoe zij iets moeten doen. Om het geleerde echt eigen te maken wil de cursist direct aan de slag met wat zij hebben geleerd. En dan niet door middel van het gokken van de antwoorden op een multiple choice quiz, maar door middel van betekenisvolle activiteiten zoals interactieve scenario’s, case studies, virtual reality omgevingen, etc.  

2. Maak het zo echt en relevant mogelijk.

Hoe meer de cursist zich kan verplaatsen in het geleerde, des te groter is de kans dat het leren betekenisvol voor hen gaat zijn. Hoe verhoudt het lesmateriaal zich tot hun dagelijks leven? Tot hun dagelijkse werkpraktijk? Wat gaat deze e-learning de cursist concreet opleveren? Waarom zouden zij hier tijd en energie insteken? Maak dit vanaf het begin af aan zo duidelijk mogelijk en leg deze connectie waar je maar kunt. Virtual Reality kan hier een belangrijke rol in kan spelen. In Virtual Reality interacteert een persoon met een 3D-gecomputeriseerde omgeving. De cursist heeft het gevoel dat hij/zij deel uitmaakt van een 3D-wereld en wordt ondergedompeld in deze virtuele wereld die bijvoorbeeld een bepaalde werkplek weergeeft, een bepaald proces, of een bepaalde situatie.

Het gebruik van Virtual Reality in e-learning: 

• Bied een actieve leerervaring in plaats van alleen passief ontvangen van informatie;
• Helpt om complexe concepten, onderwerpen of theorieën te begrijpen;
• Verhoogt de creativiteit van cursisten;
• Verhoogt de belangstelling voor “saaie/drogere” onderwerpen;
• Verbetert de retentie van informatie door gevoelens te verbinden aan het geleerde;
• Het kost de cursist relatief weinig tijd om zeer complexe onderwerpen te begrijpen;
• Cursisten ervaren meer (leer)plezier;
• Ideaal voor het toepassen van gamification;
• Draagt bij aan de verbeeldingskracht van cursisten.

3. Spreek emotie aan.

Gebruik real-life nieuws, citaten van evenementen, echte afbeeldingen, stemmen, en video's die echt bij het bedrijf zelf gemaakt zijn. Dit draagt niet alleen bij aan de interactiviteit, maar personaliseert ook de leerervaring van de cursist waardoor de leerervaring relevanter wordt. Daarnaast kan het ook een emotionele reactie uitlokken in de cursist, waardoor het betrokkenheidsniveau toeneemt. Hoe echter, hoe beter. Hoe meer de cursist voor zich kan zien dat zij zich in een bepaalde situatie begeven, omringd door kansen om wat zij geleerd hebben in de praktijk te brengen, en zich hier goed over kunnen voelen, hoe effectiever en relevanter de leerervaring.

"Ik heb iets bereikt, ik heb iets bijgedragen, ik heb iets geleerd!"

4. Maak het sociaal.

Uit onderzoek is gebleken dat het ervaren van verbinding tijdens het leren zorgt voor een hogere intrinsieke motivatie.

Door online leren sociaal te maken, voeg je veel voordelen aan je e-learning toe:

• It promotes collaboration and collegiality;
• It fosters connection between employees (including those who wouldn't otherwise cross paths at the coffee machine);
• It engages employees who might be skeptical of 'traditional learning';
• It offers flexibility;
• It encourages employees to take ownership of their own learning process and pursue it in a way that suits them;
• It stimulates intrinsic motivation.

How great is it to be able to brainstorm with your colleagues about what you've learned? To challenge each other to discuss the material? To remind one another how important what you're learning really is? This online connection can be established in various ways. Think, for example, of a discussion forum on an online learning platform (like Pluvo), on social media (such as a Facebook group), in an online community, and so on.

Bonus tip

Do you want to measure whether optimizing your training has led to better performance? Evaluate the results! Want to know more about this? Read our blog on evaluation in your online training.

As you can see, it is definitely possible to make e-learning highly interactive! Pluvo offers many features to support and facilitate interaction in your e-learning. Curious about the possibilities? Contact us via the chat!